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幼儿观察记录分享,新教师培训共成长
发布日期:2018年03月19日    点击次数:     作者:陈敏    来源: 本站原创

 

伴随着我园办园质量的不断提高、教育教学的改革实践和深入研究,教师的各项技能也在地充实精进。今日潘潇老师针对鸣凰幼儿园三个园区新教师开展“观察记录专项培训活动”,进一步提高教师观察、记录、分析孩子活动的能力,促进教师行为的有效性。
幼儿活动回归孩子本真,在开放自由的游戏活动中充分尊重每一个孩子,创造多种机会促进每一个孩子富有个性地发展成为我们真正在做的事情。观察了解幼儿是幼儿教师必备的教育技能,也是幼儿教师需要履行的一项工作职责。
潘潇老师分享了自己在日常观察记录幼儿游戏活动中行为和语言的经验和建议。教师不代替、不干预让孩子成为主动的学习者、有能力的生存者,幼儿的自信、能干来自于教师的有效观察以及回应,教师少做无效、低效的事情。有效的观察记录能进一步帮助老师们了解孩子、促进孩子的发展。
这次培训,不但让教师们受益匪浅,而且为大家创设了一个群体反思、学习、提高的平台。相信这必定会潜移默化地影响到教师们以后对幼儿的观察与解读,从而更有效地促进幼儿与教师的发展。
(武进区鸣凰实验幼儿园幼教集团供稿;撰写:吴淑洁;摄影:曹洁;审核:陈敏)

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