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花园园
 
 
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巧妙结合团队力量,齐心凝聚教研智慧
发布日期:2018年01月22日    点击次数:     作者:杨彩萍    来源: 本站原创

    园本教研是幼儿园教师学习成长的重要阵地,近年来我们立足园本发展,加强园本培训。2018年1月22日中午,鸣凰实验幼儿园教研组以及领衔组教师结合“自主、协作、探究、创新”的理念,通过对园本教研的总结与反思,不断的提升教师们的价值和品位,从一名合格的教师,逐步的成长为优秀教师,专业型教师,从而更好的实现自身的价值。本次会议由保教主任蒋洁老师主持,会议分为三个议程,分别为:1.教研情况问题诊断。2.下学期专题研究设想。3.教研组工作室要求。

  首先,鸣凰园大中小级组,花园园和艺术园教研组长分别就年轻教师缺乏主动思考、对老教师依赖性太高以及如何提高集体备课的质量等问题纷纷提出了自己的想法与解决策略。例如,蒋彩霞老师提出的新老教师“牵手活动”;王红薯老师的小团体思考创艺课程;潘潇老师提出的小组制领衔人备课方式。接着,为了更好地发挥了优秀教师的示范引领作用,各园区领域领衔教师也在会议中提出了如何提高领域教学的质量家在交流和分享中总结出了有助于教师教学能力提升的有效策略。例如音乐领域中,用钢琴录音的方式帮助新教师更好的开展音乐活动;美术活动前期审核课程是否符合幼儿的年龄特点,以及课堂活动是否有趣。最后,蒋洁老师宣布下学期鸣凰实验幼儿园将成立“教研组工作室”,并详细介绍了工作室的各项工作,明确要求教研组成员要加强对新教师的带教和引领,寻求适合自己教研组成员成长的有效策略,提升不同层次教师的专业成长。

  “学无止境,研无止境”,此次教研会议为各教研组长和领衔教师明确了新学期的工作目标与方向,扎实落实了各项措施,强化了教研组的责任意识、担当意识和规范意识,加强了教研组成员对自我学习与工作的反思。(武进区鸣凰实验幼儿园幼教集团供稿;撰稿:巢云;摄影:苏静洁;审核:杨彩萍)


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