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学习如何介入游戏,促新教师专业成长
发布日期:2018年01月04日    点击次数:     作者:谢翌成    来源: 本站原创

为了更好的提高幼儿园新教师的理论素养和实践能力,我们幼儿园特别为新教师开展了一次《关于课程游戏化之教师介入幼儿游戏》的培训。

此次培训由蒋洁老师主讲,她以鲜活的案列和丰富的知识内涵给了新教师们强烈的感染力和深深的理论引领。活动一开始,蒋老师就出示了一幅漫画让教师们观察,教师们都各抒己见,表达了自己的想法。从画中反映了当前学校教育以固定的模式去培养学生,导致培养出来的学生都千人一面,缺乏个性,而后蒋老师又用各种各样的案例向大家解析了幼儿在出现什么情况时教师该介入幼儿游戏,并且该怎样去介入。

通过这次的培训,新教师们更加深入地明白在平时的工作中如何去观察孩子,如何去和孩子进行有效地对话,对幼儿游戏时的行为有了更好的解读。在幼儿游戏中关注核心素养,让幼儿学会自主规划、自主选择、自主参与、自主管理、自主游戏、自主学习,让自主真正生发出来。(武进区鸣凰实验幼儿园供稿:撰稿:眭珮;摄影:周丽徽;审核:)

 

 


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